Kayıtlar

Mart, 2024 tarihine ait yayınlar gösteriliyor

Çiğdem Akgün Şehit Uğur Yıldız İlkokulu Kastamonu

Resim
Çiğdem Akgün Şehit Uğur Yıldız İlkokulu Kastamonu Havasız ortamda bitki yetişir mi? Görelim Can plants grow in an airless environment? See

Şerife TANRIVERDİ Burdur merkez cumhuriyet ilkokulu

Resim
 

Şerife TANRIVERDİ Burdur merkez cumhuriyet ilkokulu

Resim
 
Resim
 BEYZA ÖZKÜTÜK/ SAKARYA İLKOKULU PLANTS
Resim
 Beyza Özkütük/ Sakarya İlkokulu
Resim
Yasemin Şevik/ Sakarya İlkokulu  Our students are discussing the question of whether plants can grow in an airless environment.

Ayşe Filiz Özdemir/BÜGE İLKOKULU

Resim
 

Ayşe Filiz Özdemir/BÜGE İLKOKULU

Resim
 

Ayşe Filiz Özdemir/ BÜGE İLKOKULU

Resim
 

Ayşe Filiz Özdemir /BÜGE İLKOKULU TOONY TOOL ACTIVITY

Resim
 

Şerife TANRIVERDİ Burdur merkez cumhuriyet ilkokulu

Resim
 4. Grup çalışması 

Çiğdem Akgün Şehit Uğur Yıldız İlkokulu Kastamonu

Resim
Havasız ortamda bitki nasıl yetiştirilir? 3. Grup takım çalışmamız How to grow plants in an airless environment? 3. Our group teamwork

Şerife TANRIVERDİ Burdur merkez cumhuriyet ilkokulu

Resim
 Voting for logo
Resim
 Beyza Özkütük/ Sakarya İlkokulu Voting for logo
Resim
 Filiz Alemdağ-Fevzipaşa Primary School Okul koridorundaki televizyonda projemizin tanıtım videosu yayınlanarak öğrencilere duyruldu. The promotional video of our project was broadcast on the television in the school corridor and announced to the students.
Resim
 Filiz Alemdağ-Fevzipaşa Primary School Havasız ortam bitkiler yaşar mı? sorusu öğrencilere soruldu. Birlikte konu tartışıldı. Öğrencilerin fikirleri alındıktan sonra, toonytool programında çalışmamız yapıldı. Tartışma kısmı da keyifliydi, karikatür yapımında birebir kendilerinin sürece dahil olması ayrı keyifliydi. Can plants survive without air? The question was asked to the students. The issue was discussed together. After taking the students' opinions, our work was done in the toonytool program. The discussion part was also enjoyable, and it was even more enjoyable that they were directly involved in the process of making the cartoons.
Resim
 Filiz Alemdağ- Fevzipaşa İlkokulu-GÜMÜŞHANE Proje logomuzu öğrencilerimizle birlikte hazırladık. We prepared our project logo together with our students.
Resim
 Filiz Alemdağ-Fevzipaşa İlkokulu-GÜMÜŞHANE Öğrencilerimiz proje anketini cevaplandırdı. Our students answered the project survey.
Resim
 Filiz Alemdağ-Fevzipaşa İlkokulu-GÜMÜŞHANE  Projemizin öğretmen tanışma toplantısını yaptık. Projede neler yapacağımızı konuştuk. We held the teacher introduction meeting of our project. We talked about what we would do in the project.

Şerife TANRIVERDİ Burdur merkez cumhuriyet ilkokulu ilk toplanti

Resim
 

Nicoleta Stanciu - "Ion Creanga" Secondary School Braila, Romania

Resim
 Toonytool activity

Nicoleta Stanciu-" Ion Creanga " Secondary School Braila, Romania

Resim
 Logo

Nicoleta Stanciu -"Ion Creanga " Secondary School Braila, Romania

Resim
Poster

Şerife TANRIVERDİ Burdur merkez cumhuriyet ilkokulu

Resim
 Mart ayı calismamiz toony tool

Nicoleta Stanciu -"Ion Creanga" Secondary School Braila, Romania

Resim
  Students survey

Şerife TANRIVERDİ Burdur merkez cumhuriyet ilkokulu

Resim
 Ögrenci veli izin belgeleri

Şerife TANRIVERDİ Burdur merkez cumhuriyet ilkokulu

Resim
 Ögrenci afiş calismasi

Şerife TANRIVERDİ Burdur merkez cumhuriyet ilkokulu

Resim
 Ögrenci logo calismasi

Nicoleta Stanciu-"Ion Creanga" Secondary School Braila, Romania

Resim
 Students  Survey

Şerife TANRIVERDİ Burdur merkez cumhuriyet ilkokulu

Resim
  Cumhuriyet ilkokulu okul tanitimi

Şerife TANRIVERDİ

Resim
  Proje logo ve afisimiz

Nicoleta Stanciu -"Ion Creanga " Secondary School Braila, Romania

Resim
    1st Grade students

Şerife TANRIVERDİ Burdur merkez cumhuriyet ilkokulu

Resim
  Ögrenci hazirlik anketi

Şerife TANRIVERDİ Burdur merkez cumhuriyet ilkokulu

Resim
  Proje Tanıtım videosu

Nicoleta Stanciu -"Ion Creanga" Secondary School Braila, Romania

Resim
Students while creating logos and avatars